在生活和工作中，文档交流已经成为一种常见的形式，而范文可以帮助我们扫除写作中的“障碍”。 学习范文的整体结构非常重要。 以下与“读后感名人故事”相关的内容专题，由留学为您提供。 请浏览本页内容！

读完后的名人故事第 1 部分

生活是什么？ 是没有灵魂的行尸走肉，还是活人皮下藏着丑陋的灵魂？ 被人折磨死了，还受人指点？

那时，我还很小，每次睡觉前，我总是缠着妈妈给我讲故事。 妈妈给我讲了一个又一个，我还吵着要再讲一个，可是不知从什么时候开始，妈妈的故事开始淡了。 换成了唠叨，很明显，该复习了！ 唉，我都没玩过，何必再复习呢！ 打扰！

今天，我有一天的课。 上午要上作曲和绘画课，下午要上电子琴和拳击课。 我整天都在学校，今天过得很辛苦。

公园是落叶的世界。 看！ 树叶纷纷落下，像翩翩起舞的蝴蝶； 有些像大雁一样整齐地降落。

上小学的时候，我还是那么贪玩。 白天不知疲倦，晚上睡得很沉，早上经常起不来。 为了不迟到，我经常匆忙忘记带饭盒。 中午，我的肚子自然而然地唱起了难受的空城计，同学们的津津有味让我几乎垂涎三尺。 这时候，班主任总是会拿出她盒子里的一半米饭，让我一起分享。 奇怪的是，老师总是吃得很少，却总是说吃饱了。 我不知道为什么。 看着老师慈母般的笑容，我还是不为所动。

读完后的名人故事第 2 部分

要求：对材料有全面的了解，能够从一个侧面、一个角度构思构图。 独立确定概念、风格、标题； 不偏离材料内容或其含义，不复制，不抄袭。

上小学的时候，能看书，读了很多名著。 我对他们写的书感到惊讶。 我想：为什么他们写的字这么美？ 为什么故事如此迷人？ 当时不懂，就是觉得他们文笔很好，作文也很好。 直到进入高年级，我才真正明白，不是谁写得好，而是谁用的最多。 不是他们编的故事好看，而是他们把自己的生活融入其中，用优美的文字展现了自己的内心世界。 我想，我也想用笔和文字创作出最美的文章！ 于是，一个作家的理想诞生了。

故事主要讲的是故事的主人公海伦凯勒的一生，如果给我三​​天光明，她会怎么做。 海伦凯勒小时候，一场大病残忍无情地剥夺了她的光明和声音。 从此，海伦凯勒的内心被黑暗笼罩，时常发脾气。 直到海伦凯勒6岁9个月大的时候，一个人走进了她的生活，这个人让海伦凯勒明白了什么是爱。 她是安妮·沙利文。

读完后的名人故事第 3 部分

从此，我开始了读书之旅。 起初读了一些作文，后来逐渐接触到《译林》和《儿童文学》。 畅游在书海中，我发现了书籍作为精神食粮的魅力。 书是取之不尽，读之不尽的心。 在书的灌溉和施肥下，我心中的种子已经长成了花蕾。

大自然有感觉和情绪，它们的声音来自内心。 让我们聆听它的声音，感受它的情感，理解它，尊重它，热爱它！ 因为孕育生命、孕育生命的是母亲。

上帝真的忍心让我们“-”吗？ 没有背弦，我恨你！ ！

有人把《窗边的小豆豆》称为成人童话，与流行的几米系列和麦兜麦马克杯系列相混淆，说成人童话很美，成人童话很无奈。 我不同意这种说法。 小豆豆不是给大人看的童话，而是讲述大人的童年往事。 我们大人可以从中找到很多属于自己的过去，孩子也可以从中看到现在的童年。 童年是一个人一生中值得回忆的事情。 就像童话故事一样，它带给我们许多美好的回忆，但童年绝不等同于童话故事。 童年永远是真实的，而童话纯属虚构。

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