用文字来表达内心的情绪是发泄内心的一种方式，而写作可以帮助我们在短时间内提高表达能力。 你学过作曲吗？ 请阅读下文，留学网小编为您收集了《毛毛虫作文》的相关资料，请继续关注本站！

毛毛虫作文【Part 1】

我们先来说说毛毛虫效应。 John Faber 是法国著名的心理学家。 他曾经做过一个著名的实验，叫做毛毛虫实验。 他先把许多毛毛虫放在花盆边上，把它们首尾相连围成一个圆圈。 同时，我在离花盆很近的地方撒了一些毛毛虫喜欢吃的食物，然后毛毛虫就开始一条一条地绕着花盆边缘走来走去。 就这样，一个小时过去了，一天一天过去了，但毛毛虫们依旧没有改变轨迹。 它们还在日夜不停地围着花盆边缘转来转去。 就这样转了几天，毛毛虫们终于饿死了，累死了。

在这一次做之前，他曾设想过这些毛毛虫或许很快就会厌倦单调乏味的圈子。 相反，他们转向了他们最喜欢的食物，但不幸的是，毛毛虫并没有这样做。 其实，这是因为猫猫们习惯了坚持原来的习惯，才导致了现在的悲剧。 毛毛虫虽然付出了生命，却没有取得任何成果。 事实上，如果群体中的一只毛毛虫能够打破跟随的习惯去觅食。 然后你就可以避免饥饿。 后来，人们把这种习惯称为的习惯，即后者喜欢跟在前面的人的习惯。 那么追随者的习惯造成的现象就叫做毛毛虫效应。 毛毛虫习惯于坚持最初的本能和先例，这是很难改变的。 循着习惯转向觅食，本应按原路走，最终导致失败的现象，称为毛毛虫效应。

这种毛毛虫效应在生活中总是会遇到。 因为我们在做很多事情的时候都喜欢遵守规则，虽然我们不能批评这种规则是错误的。 毕竟按照原来的思路可能会更快的解决问题，但是很多时候是行不通的。 因为问题没有那么简单，如果一直按照原来的思路走，很可能会失败。

那么我们如何避免毛毛虫效应呢？ 首先，我们要摆脱跟随者思维，不要一味地停止思考而只跟随前者的思维，我们可以开阔视野，发展自己的思维，跳出自己的思维逻辑惯性，看看这个换个角度 有一件事，当然，这要成为可能是有前提的，那就是你需要在生活中收集大量的信息，掌握方法，还需要逐渐培养创新思维。

毛毛虫作文【第2部分】

前天爷爷给我带来了一个盒子和一个袋子。 我打开盒子，以为爷爷又给我做了一些小玩意儿。 不看不知道。 当我看到它时，我感到震惊。 盒子里有白色的小毛毛虫。 我急忙去找妈妈。 妈妈看见了，笑着说：儿子，这是蚕，你小时候我们养的。 我定睛一看，果然如此。 白胖的身体和短脚是蚕。 我对自己说。

下午放学，我把书包扔了，打开蚕箱一看。 啊，蚕长大了很多。 以前粗的像绳子，现在粗的像我的手指。 吃桑叶的速度也很快。 它们嘴前的大颚就像一把微型镰刀。 几分钟后，它们就把桑叶咬出几个小洞。 家里的叶子快吃完了。 我突然想起爷爷给了我一个包。 我打开一看，里面装满了蚕最喜欢的桑叶。

她们长得很快，是个又胖又胖的姑娘。 我在家里架了一把扫帚，让他们在上面产蛹。 我把蚕姑娘放在上面，她们各自找了一个合适的位置开始吐丝，最后变成了白茧。

我小心翼翼地把扫帚放在地下室里，期待明年它们长成猫的情景。

毛毛虫作文【第3部分】

三年过去了，毛毛虫王国的雌毛虫没有一只变成蝴蝶，国王开始着急了。

又过了一年，国王的三个女儿都年满十八岁了，但她们还是毛毛虫，国王后悔了。

这时，邻国蝴蝶王的王子前来向毛毛虫公主求婚，因为毛毛虫王已经将三位公主许配给了三位蝴蝶王子。 现在王子是来请求毛毛虫王履行他的婚约的。

王子们看到公主，非常惊讶，晕了过去。 醒来后，王子不顾毛毛虫国王的劝阻，带着礼物带着仆人回了家。

没过几天，蝴蝶王就写信给毛毛虫王，打算后悔这门亲事。 毛毛虫王写信给蝴蝶王，说离离婚还有将近一个月的时间，如果到时候公主还没有变成蝴蝶，再后悔也不迟。 蝶王回信表示愿意等一个月。

毛毛虫王松了口气，但他知道，没有时间真正放松。

毛毛虫作文【第4部分】

我害怕毛毛虫。 虽然毛毛虫长大后会变成美丽的蝴蝶，但它小时候的模样却让我毛骨悚然！

科学课上，老师让我们观察毛毛虫，还看了毛毛虫的视频。 一开始我不怕，后来看到解剖的时候，我就觉得很恶心，我很怕这个怪物。

毛毛虫小的时候，身体是绿色的，全身长满了黑色的毛，毛茸茸的，看着就够吓人的。 咦，蝴蝶幼虫怎么这么丑？ 而毛毛虫的血其实是绿色的。 从来没见过长着绿色血液的丑陋怪物，这次真是大开眼界。

有一次，我在回家的路上，一只毛毛虫从树上掉下来，正好落在我面前。 我不知道，但继续我的路。 我一脚踩在上面，那条惨不忍睹的虫子被我踩死了。 我不想看到那恐怖的一幕，所以我想离开。 但好奇心驱使着我，不禁回头看了看。 我惊呆了。 一团绿色的血中，毛毛虫静静地躺在那里。 当时我吓得尖叫着逃跑了。

我害怕毛毛虫，它毛茸茸的身体，绿色的身体和血液，更害怕它那浓密的黑色体毛。

毛毛虫作文【Part 5】

序幕

今天早上，走进教室，我看到生物角里有一盆翠绿的宝石花，一盆小巧玲珑的文竹，一盆枝叶繁茂的常春藤。 奇怪，那几盆吊兰去哪儿了？ 我问旁边的周敬泽：“周敬泽，原来那三盆吊兰去哪了？” 周敬泽二话没说就拉着我去了垃圾桶。 我看到了，啊！ 这不就是几盆淡雅高贵的吊兰吗？ 但它已经面目全非了，东边一个虫洞，西边一个虫洞，上面爬着几条脏兮兮的毛毛虫。 我恍然大悟，是这些可恶的毛毛虫把美丽的吊兰弄得遍体鳞伤，一定要给它一个教训！

开始

今天上午的语文课上，娄老师神色凝重，给我们看了一些照片。 照片里的吊兰好可怕，几只黑色的毛毛虫在上面大快朵颐，这不就是垃圾桶里的吊兰吗？ 这些照片让大家的怒火都涌了上来！ 教室化作法庭，大家公开试毛毛虫，一场激战开始了。

法官厉声道：“毛毛虫，你怎么办？你吃了很多吊兰的叶子，导致吊兰枯萎，破坏了我们教室的环境，引起了公愤！”

毛毛虫一脸委屈地说：“大人，我只好做了。台风‘杜娟’来了，一楼被淹了，我只好去二楼吃吊兰。”

“这株吊兰是周敬泽为了美化我们的教室而带来的，你要是吃了，花的主人该有多伤心啊！”

“反正以后吊兰都会枯萎，先吃饱又如何？” 毛毛虫低声说。

“虽然吊兰以后会枯萎，但它可以孕育出新的小吊兰，伤害了它，就是伤害了那些新的生命！”

...

结束音

我们的脸涨得通红，毛毛虫更加嚣张了。 最终，大家一致决定对毛毛虫处以最严厉的惩罚——死刑。 一个同学下台，毛毛虫还没反应过来就死了。 它抬起上半身，看着天空，仿佛在对着天空说话：“为什么！我刚刚吃了几片吊兰叶！” 毛毛虫直到死了才明白自己的错误，但我们没有人同情它。 可惜了，活该。

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